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Cultures et
Langues
Etrangères.
******** Sommaire indicatif des dossiers, à voir en ligne ********
L’Italie des Lumières
* Relations et collaborations franco-italiennes dans l’Europe des Lumières
La Résistance
* Les Témoignages
* Les Femmes et la Résistance
* Résistance et résistances
* Du Fascisme à la République
* L’Après-guerre
La Déportation
* Mémoire de la déportation
Le Mouvement néoféministe
* Le Mouvement
* Les Protagonistes
* Féminismes et transmission générationnelle Une approche comparée France-Italie Séminaire international - Ecole Normale Supérieure - Lettres et Sciences Humaines de Lyon (15 mai 2009)
Les Années de la contestation
* Il caso Pinelli
* Un nuovo ordine del discorso par Anna Bravo
* L’Affaire Moro
* Cinéma et Années de Plomb
* Bibliographie par Pierre Girard, Université Jean Moulin - Lyon 3
La Région Emilie-Romagne, laboratoire social et politique
* L’Exemple de Reggio Emilia
L’Emigration italienne
* Les Italiens dans le monde
* L’Emigration italienne en France
L’Italie d’aujourd’hui vue par les journalistes
* A proposito di cemento, partecipazione e mutui immobiliari * Dalla radio libera al blog. Itinerario di un giornalista televisivo italiano
L’Enseignement de l’histoire Comment enseigner l’histoire aux élèves du second degré ? Cesare Grazioli, historien, enseignant et auteur de manuels scolaires, a été expert pour la révision des programmes officiels auprès du Ministero della Pubblica Istruzione et se penche ici sur le problème de la didactique de l’histoire.
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